A csecsemőknek titkos mentális életeik vannak. Egyre több tanulmány azt sugallja, hogy képesek a szavak és a nyelvek fogalommeghatározására, feltárására, elképzelésére és megkülönböztetésére. És a legmeglepőbb dolog az, hogy születése óta teszik.
A tizenhetedik században az angol filozófus, John Locke azt gondolta, hogy a csecsemők agya üres tábla, és hogy az emberekre jellemző képességek később megszerződtek.
A legújabb kutatások elűzték ezt az elképzelést, és bizonyítják a veleszületett képességek meglétét. A csecsemők okosabbak, mint ahogy azt korábban gondolták: felkészültek az elvont gondolkodásmód vagy olyan fogalmak fejlesztésére, mint például az okozati összefüggések, a szándék hozzárendelésére, az alapvető matematika és a geometria megértésére, sőt a fonémák megkülönböztetésére.
"Ez a kortárs tudomány egyik legnagyobb paradigmaváltása" - mondja Mariano Sigman, a Buenos Aires-i Egyetem (UBA) Pontos és Természettudományi Karának Integráló Idegtudományi Laboratóriumának igazgatója.
Természetesen nem könnyű megtudni, mi folyik ezen ellenállhatatlan kis lények fejében. Mivel lehetetlen megkérdezni tőlük, a kutatók olyan eszközöket használnak, mint például a "tekintet állandója" (a csecsemők több időt keresnek, mert érdekli őket), vagy a cumi szívó ritmusának és az agy elektromos aktivitásának nyilvántartása.
A kutatás egyik úttörője, Jacques Mehler kimutatta, hogy a születéskor már vannak bizonyos észlelési folyamatok, amelyek a nyelv felé specifikusan működnek. Például a csecsemők megkülönböztetik, hogy természetes nyelvükön beszélnek-e vagy fordított kifejezésekkel. Különösen reagálnak.
"Az egyik klasszikus kísérlet - magyarázza Sigman az UBA-ból - egy olyan felvétel készítése számukra spanyol hangokkal, amelyek hirtelen elkezdenek beszélni japánul. Általában látható, hogy a csecsemők nagyon meglepődnek."
Sigman felfedezett valami figyelemre méltó képet: három hónapon belül, amikor beszélik őket, Broca területe aktiválódik a csecsemők agyában. "Ugyanúgy, mint a nyelvtermeléshez kapcsolódó régió, hipotézisünk az, hogy még ha nem is beszél, a csecsemő már belsőleg termel.”
A chilei Santiago de Pápai Katolikus Egyetem, Marcela Peña Garay, chilei kutatója azok között áll, akik szerint a csecsemők kognitív eszközzel vannak felszerelve, amely lehetővé teszi számukra a faj fontos tulajdonságainak azonosítását.
"Például" szemlélteti ", még ha a baba egy kutyával is él, akkor nem tanul meg ugatni, és bármennyire is hallja a mobiltelefon csengetését, nem ezeket a hangokat reprodálja, hanem a szülei vagy a gondozók nyelvét."
Egy másik, a Nemzeti Tudományos Akadémia folyóiratában közzétett munkában Veronique Izard francia tudós kétnapos újszülötteknél képes volt ellenőrizni, hogy megkülönbözteti-e a hallott hangok mennyiségét, és ugyanolyan mennyiségű elemmel társítja őket egy képben .
"Arra készültek, hogy hallgassák az AAAA-t, és négy vagy nyolc színes alakzattal mutatták be őket kartonnal" - mondja. "A csecsemők hosszabb ideig nézték a képet, olyan számokkal, amelyek megegyeztek a hallott hangok számával."
Egy másik jelzés arra vonatkozóan, hogy már magukban vannak a matematika alapjaival, egy kísérletből származik, amelynek során három golyót adunk egy dobozba, amelyben már kettő van. Ha öt nyolc helyett megjelenik, a csecsemők meglepődnek.
Peña és csapata megfigyelték egy két és négy napos csecsemők egy csoportjának reakcióit, miközben a különböző hangszórók megismételték a BA szótagot. Az elektroencephalogram és a kiváltott potenciálok (azaz a gyermek idegrendszerében stimulációra adott változások rögzítése) segítségével ellenőrizhetik, hogy felismerik-e a szótagot, még akkor is, ha a szalag hangjai megváltoztak.
John Ohala, a kaliforniai Berkeley-i egyetemen azt javasolja, hogy hajlamosak a nyitott magánhangzókat nagy tárgyakhoz, a zárt tárgyakat kicsikhez társítani. "Megkényszerítettük a babákat, hogy hallgassanak szavakat zárt és nyitott hangon, miközben megmutattunk nekik egy kicsi és egy nagy tárgyat" - mondja Peña. Valójában inkább a kis tárgy felé, amikor a magánhangzó volt, és a nagyra néztek, amikor egy ".
Sigman szerint a régi dogmákat "kísérletileg lebontották". "Ahogyan a Berkeley Egyetem tudósa állítja, a csecsemők kis tudósok: szakemberek, akik sokat tudnak kihozni a nagyon kevésből."
Néhány óra extrauterin élet után a csecsemők sírni kezdenek, ha más csecsemők sírásait hallják. Meglepődnek még akkor is, ha a környezetük nyelvén, például spanyolul beszélnek, és egyik pillanatból a másikhoz valaki más nyelven beszél.
Ha 4 szótagot hallanak, majd képeket mutatnak nekik, akkor inkább az azonos összegűeket akarják.
A csecsemők meg tudják becsülni a mennyiségeket, és megkülönböztethetik több és kevesebbet. Geometriai billentyűket is használnak, hogy háromdimenziós térben tájékozódjanak.
A tudósok kimutatták, hogy bár a kicsik nem fejezik ki hangosan, fejleszti a nyelvet az agyukban. Három hónap elteltével az agyak aktivitását mérő vizsgálatokkal mutatták be.
Ha hallgatják az AAAA-t, és kartonpapírt mutatnak nekik, a csecsemők jobban megnézik a képeket, amelyek 4 tárgyat tartalmaznak. "
Forrás:
Címkék:
Pszichológia Cut-And-Gyermek Regenerálás
A tizenhetedik században az angol filozófus, John Locke azt gondolta, hogy a csecsemők agya üres tábla, és hogy az emberekre jellemző képességek később megszerződtek.
A legújabb kutatások elűzték ezt az elképzelést, és bizonyítják a veleszületett képességek meglétét. A csecsemők okosabbak, mint ahogy azt korábban gondolták: felkészültek az elvont gondolkodásmód vagy olyan fogalmak fejlesztésére, mint például az okozati összefüggések, a szándék hozzárendelésére, az alapvető matematika és a geometria megértésére, sőt a fonémák megkülönböztetésére.
"Ez a kortárs tudomány egyik legnagyobb paradigmaváltása" - mondja Mariano Sigman, a Buenos Aires-i Egyetem (UBA) Pontos és Természettudományi Karának Integráló Idegtudományi Laboratóriumának igazgatója.
Természetesen nem könnyű megtudni, mi folyik ezen ellenállhatatlan kis lények fejében. Mivel lehetetlen megkérdezni tőlük, a kutatók olyan eszközöket használnak, mint például a "tekintet állandója" (a csecsemők több időt keresnek, mert érdekli őket), vagy a cumi szívó ritmusának és az agy elektromos aktivitásának nyilvántartása.
NYELV
A kutatás egyik úttörője, Jacques Mehler kimutatta, hogy a születéskor már vannak bizonyos észlelési folyamatok, amelyek a nyelv felé specifikusan működnek. Például a csecsemők megkülönböztetik, hogy természetes nyelvükön beszélnek-e vagy fordított kifejezésekkel. Különösen reagálnak.
"Az egyik klasszikus kísérlet - magyarázza Sigman az UBA-ból - egy olyan felvétel készítése számukra spanyol hangokkal, amelyek hirtelen elkezdenek beszélni japánul. Általában látható, hogy a csecsemők nagyon meglepődnek."
Sigman felfedezett valami figyelemre méltó képet: három hónapon belül, amikor beszélik őket, Broca területe aktiválódik a csecsemők agyában. "Ugyanúgy, mint a nyelvtermeléshez kapcsolódó régió, hipotézisünk az, hogy még ha nem is beszél, a csecsemő már belsőleg termel.”
A chilei Santiago de Pápai Katolikus Egyetem, Marcela Peña Garay, chilei kutatója azok között áll, akik szerint a csecsemők kognitív eszközzel vannak felszerelve, amely lehetővé teszi számukra a faj fontos tulajdonságainak azonosítását.
"Például" szemlélteti ", még ha a baba egy kutyával is él, akkor nem tanul meg ugatni, és bármennyire is hallja a mobiltelefon csengetését, nem ezeket a hangokat reprodálja, hanem a szülei vagy a gondozók nyelvét."
Néhány nappal
Egy másik, a Nemzeti Tudományos Akadémia folyóiratában közzétett munkában Veronique Izard francia tudós kétnapos újszülötteknél képes volt ellenőrizni, hogy megkülönbözteti-e a hallott hangok mennyiségét, és ugyanolyan mennyiségű elemmel társítja őket egy képben .
"Arra készültek, hogy hallgassák az AAAA-t, és négy vagy nyolc színes alakzattal mutatták be őket kartonnal" - mondja. "A csecsemők hosszabb ideig nézték a képet, olyan számokkal, amelyek megegyeztek a hallott hangok számával."
Egy másik jelzés arra vonatkozóan, hogy már magukban vannak a matematika alapjaival, egy kísérletből származik, amelynek során három golyót adunk egy dobozba, amelyben már kettő van. Ha öt nyolc helyett megjelenik, a csecsemők meglepődnek.
Peña és csapata megfigyelték egy két és négy napos csecsemők egy csoportjának reakcióit, miközben a különböző hangszórók megismételték a BA szótagot. Az elektroencephalogram és a kiváltott potenciálok (azaz a gyermek idegrendszerében stimulációra adott változások rögzítése) segítségével ellenőrizhetik, hogy felismerik-e a szótagot, még akkor is, ha a szalag hangjai megváltoztak.
John Ohala, a kaliforniai Berkeley-i egyetemen azt javasolja, hogy hajlamosak a nyitott magánhangzókat nagy tárgyakhoz, a zárt tárgyakat kicsikhez társítani. "Megkényszerítettük a babákat, hogy hallgassanak szavakat zárt és nyitott hangon, miközben megmutattunk nekik egy kicsi és egy nagy tárgyat" - mondja Peña. Valójában inkább a kis tárgy felé, amikor a magánhangzó volt, és a nagyra néztek, amikor egy ".
Sigman szerint a régi dogmákat "kísérletileg lebontották". "Ahogyan a Berkeley Egyetem tudósa állítja, a csecsemők kis tudósok: szakemberek, akik sokat tudnak kihozni a nagyon kevésből."
MI SZÜKSÉGEK TUDJA
Empaths fiúk óta
Néhány óra extrauterin élet után a csecsemők sírni kezdenek, ha más csecsemők sírásait hallják. Meglepődnek még akkor is, ha a környezetük nyelvén, például spanyolul beszélnek, és egyik pillanatból a másikhoz valaki más nyelven beszél.
Matematikai képesség
Ha 4 szótagot hallanak, majd képeket mutatnak nekik, akkor inkább az azonos összegűeket akarják.
Geometriai gombokkal
A csecsemők meg tudják becsülni a mennyiségeket, és megkülönböztethetik több és kevesebbet. Geometriai billentyűket is használnak, hogy háromdimenziós térben tájékozódjanak.
"Beszélnek", de nem fejezik ki
A tudósok kimutatták, hogy bár a kicsik nem fejezik ki hangosan, fejleszti a nyelvet az agyukban. Három hónap elteltével az agyak aktivitását mérő vizsgálatokkal mutatták be.
Ha hallgatják az AAAA-t, és kartonpapírt mutatnak nekik, a csecsemők jobban megnézik a képeket, amelyek 4 tárgyat tartalmaznak. "
Forrás:
