Az Egyesült Királyság Orvosi Kutatási Tanácsának (MRC) egy csoportja, amely több mint 11 000 általános iskolai hallgatót tanulmányozott, azt jelentette, hogy helytelen a rossz magatartást a televízióval összekapcsolni.
Bár a szakemberek kicsit összefüggést fedeztek fel a kettő között, ők biztosítják, hogy egyéb befolyások, mint például a szülők oktatási stílusa, valószínűleg a legjobb magyarázat.
Megállapították azonban, hogy továbbra is azt tanácsolják, hogy "korlátozzák a képernyő előtti időt".
Ez az elővigyázatossági figyelmeztetés azért van, mert a szakértők szerint a napi sok idő televízión történő nézésével csökkenthető a gyermek időtartama más fontos tevékenységekben, mint például a barátokkal való játék vagy a házi feladat elvégzése.
A tíz évvel ezelőtt közzétett tanulmány szerint a tévénézés a korai gyermekkorban figyelmeztetési problémákat okozhat hét éves korában.
Az Egyesült Államokban a gyermekgyógyászati iránymutatások azt javasolják, hogy a gyermekek ne nézzenek napi két óránál többet TV-készüléken, és hogy ezeknek a programoknak oktatónak és erőszakmentesnek kell lenniük.
Három órakor
Az MRC tanulmányhoz, amelyet a Diseases in Childhood magazinban publikáltak, Dr. Alison Parkes és munkatársai felkérték minden társadalmi, kulturális és gazdasági réteg anyjait, hogy mutassák be gyermekeik televíziós szokásait és viselkedését.
A 11 014 ötéves gyermek (65%) közel kétharmada (65%), akik napi egy-három órán keresztül néztek tévét, 15% -uk több, mint három óra, és kevesebb, mint 2% -uk nem nézte tévét.
Ha ebben a korban a képernyő elején több mint három órán keresztül volt a nap, hét éves korában a viselkedésproblémák kis mértékű növekedésére számított.
Az anyák által szolgáltatott információk szerint a hetedik születésnap után ezek a fiúk és lányok valamivel nagyobb valószínűséggel vesznek részt harcokban, hazugságokat mondanak és megrémítik társaikat.
A videojátékokra fordított idő nem hozta létre ezt a kapcsolatot.
És nem volt összefüggés a TV-készülék vagy a képernyő ideje között más kérdésekkel, például hiperaktivitással vagy a barátokkal való interakciós problémákkal.
Elektronikus szórakozás
Parkes, aki az MRC közegészségügyi és társadalmi egészségtudományi egysége vezetője, azt mondta, hogy helytelen TV-t hibáztatni a társadalmi problémákért.
"Felfedeztük, hogy a képernyőn az idő múlásával nem volt hatással a legtöbb vizsgált társadalmi és viselkedési problémára, és hogy csak nagyon csekély hatással voltunk olyan viselkedési problémákra, mint például a harcok és a zaklatás."
"Munkánk azt sugallja, hogy a gyermek által a televízió előtt töltött idő korlátozása önmagában nem valószínű, hogy javítja a pszichoszociális változásokat."
A szakember hozzátette, hogy a családi dinamikára összpontosító beavatkozások és a gyermek nagyobb különbségeket eredményezhet, és ez nagyban függhet attól, hogy mit néz ki a gyermek, és ha szüleinek felügyelete alatt tette meg.
Eközben Sonia Livingstone, a londoni közgazdaságtudományi iskola szociálpszichológia professzora szerint a tanulmány jó alkalmat kínál arra, hogy megkérdezzék: "miért töltenek egyes gyermekek annyi időt tévénézésben".
Annette Karmiloff-Smith professzor, a londoni egyetemen azt mondta, hogy ahelyett, hogy a TV és a videojátékok lehetséges káros hatásaira összpontosítanánk, érdemes megvizsgálni a gyermekekre gyakorolt lehetséges pozitív hatásokat.
Míg Hugh Perry, az MRC mentálhigiénés és idegtudományi testületének tagja úgy véli, hogy "egy olyan világban élünk, amelyet egyre inkább az elektronikus szórakoztatás uralja, és a szülõket aggasztják, hogy ez milyen hatással lehet a jólétre. és gyermekeik mentális egészségét ".
"Ez a tanulmány azt sugallja, hogy a TV és a videojátékok közötti kapcsolat az egészséggel összetett, és számos más társadalmi és környezeti tényező befolyásolja."
Forrás: www.DiarioSalud.net
