Az autizmusnak alapvetően két típusa van: a gyermekkori autizmus (Kanner-szindróma) és az atipikus autizmus. Ha azonban tágabban vizsgálja az autizmus problémáját, és magában foglalja az ún autizmus spektrum rendellenességek, egyfajta autizmus is kezelhető, például Asperger-szindróma. Tehát nézze meg az autizmus típusa szerinti bontást.
Tartalomjegyzék
- Az autizmus típusai: gyermekkori autizmus
- Az autizmus típusai: atipikus autizmus
- Az autizmus típusai: autizmus spektrum rendellenességek
Az autizmusnak általában két típusa van: a gyermekkori autizmus és az atipikus autizmus. Tágabb értelemben azonban, ha az autizmust figyelembe vesszük az átterjedő fejlődési rendellenességek kategóriájában, beszélhetünk az autizmus spektrum rendellenességeiről, amelyek határozottan több problémát tartalmaznak, mint a két fent említett entitás.
Az autizmusról általában úgy gondolják, hogy egészen egyértelműen társul gyermekpszichiátriai betegségként, amelyben a gyermek kommunikációja a környezetével jelentősen zavart, az autista gyermek sztereotípiás viselkedése és annak súlyos rendellenességei.
Érthető, hogy a különböző autizmussal élő gyermekeknek néha nagyon eltérő rendellenességeik lehetnek, de a valóság az, hogy az autizmusnak több neve is van.
Olvassa el még: Savant-szindróma vagy retardált zsenik. Savant-szindróma okai és tünetei Alternatív és támogató kommunikációs Geek-szindróma - a tudományos elmék nagyobb eséllyel szenvednek Asperger-szindrómában?Az autizmus típusai: gyermekkori autizmus
A gyermekkori autizmust a gyermekeknél előforduló autista rendellenességek alapvető formájaként kezelik.
A gyermekkori autizmussal rendelkező személyek jellemzőek erre a problémára. Problémáik vannak a más emberekkel való kommunikációval - a Kanner-szindrómás gyermekek jelentős részén egyáltalán nem alakul ki beszéd, míg mások saját kommunikációs rendszerüket használják, például gesztusok alapján a környezettel való kommunikációhoz.
Ez az egység összefügg az interperszonális interakciók problémáival is - a gyermekkori autizmussal küzdő betegeknek nehézségei lehetnek mind az érzelmeik kifejezésével, mind a többi ember érzelmeinek megértésével.
Jellemző erre az egységre az a tény is, hogy esetében a fiatal betegek teljesen érdektelennek tűnhetnek a környezettel való szoros interakcióban - például előnyben részesíthetik az önálló játékot ahelyett, hogy bevonnák például gondozóikat.
A gyermekkori autizmust néha korai gyermekkori autizmusnak vagy Kanner-szindrómának is nevezik.
A játékok megemlítésekor érdemes megemlíteni, hogy a különféle szórakoztatás, amelyet egy csecsemő Kanner csapatával vállal, szintén meglehetősen jellegzetes lehet.
Nos, az ilyen típusú autizmussal küzdő gyermekek játékai jellemzően meglehetősen sztereotip jellegűek, pl. A kisgyermek még mindig - pontosan ugyanúgy és ugyanabban a sorrendben - tornyot építhet egy blokkból, akkor is meg tudja csinálni, ha van szobája tele változatos és még sokkal vonzóbb játékok.
Itt jelenik meg a gyermekkori autista betegek másik jellemzője, amely a rendszeresség igénye az életükben. Nem ritka, hogy ezek a gyerekek tiszta rutin nélkül működnek - a szokásos napi menetrendtől való bármilyen eltérés (pl. Eltérés a vacsora utáni szokásoktól, mindennapi séta) félelmet, sőt néha agressziót is okozhat a kis betegben.
A gyermekkori autizmus diagnosztizálásának kritériumai során figyelembe veszik a gyermek különböző rendellenességeinek diagnosztizálását, azonban a beteg életkora tűnik a legfontosabbnak.
Nos, ez a fajta autizmus akkor diagnosztizálható a betegeknél, amikor a gyermekben a harmadik életév előtt különféle eltérések jelennek meg.
Ez a megemlítés különösen azért fontos, mert igen - amikor az autizmus lehetséges tünetei egy idősebb gyermeknél jelentkeznek, akkor ebből a csoportból is fel lehet ismerni egy problémát, de ezután diagnosztizálják az autizmus egy másik formáját.
Olvassa el még:
Az atipikus autizmus késői tüneteket okoz
A vakcina-autizmus mítosz
Magasan működő autizmus
A lengyelek elsősorban negatív tulajdonságokat tulajdonítanak az autizmussal élő embereknek. Közel fele ellenzi a házasságot és a hagyományos iskolába járást
A lengyelek döntő többsége autizmussal élő személyt fogadna gyermeke szomszédjának, kollégájának vagy iskolai barátjának - derült ki a JiM Alapítvány számára készített tanulmányból. 60 százalék felett úgy véli, hogy az autista spektrumú embereknek jogot kell biztosítani az oktatáshoz és a munkához. Ugyanakkor csaknem 40 százalék. nem hiszi, hogy az autista gyerekek képesek lesznek megbirkózni a hagyományos iskoláztatással, és több mint fele ellenzi az autisták házasságát. Ez elsősorban annak köszönhető, hogy a lengyelek felületesen tudják erről a rendellenességről.
Forrás: lifestyle.newseria.pl
Az autizmus típusai: atipikus autizmus
Az atipikus autizmus az autizmus azon típusa, amelyben a beteg 3 éves lesz.
Ez a jellemző a legfontosabb különbség a kisgyermekkori autizmus és az atipikus autizmus között, de nem ez az egyetlen különbség.
Az atipikus autizmust azon gyermekeknél is diagnosztizálják, akiknek különböző tünetei arra utalnak, hogy autizmusban szenvednek, ugyanakkor ezek a betegségek nem felelnek meg teljes mértékben azoknak a kritériumoknak, amelyek alapján a korai gyermekkori autizmust diagnosztizálják.
Tehát lehet valahogy általánosan jellemezni az atipikus autizmust? Valószínűleg nem, mert az ő esetében a gyermeknek eltérő, de nem minden, a gyermekkori autizmusra jellemző, fent leírt tünet jelentkezhet, sőt, az atipikus autizmussal küzdő különböző betegeknek eltérő rendellenességei lehetnek.
Az atipikus autizmus pszichiátriai besorolásokban elfoglalt helyzete ráadásul jelenleg vita tárgyát képezi - az amerikai pszichiátriai osztályozás legújabb változatában (vagyis a DSM-5-ben) az atipikus autizmus egyáltalán nem tűnik ki.
Olvassa el még:
Autizmus: okai, tünetei, kezelése
A korai gyermekkori autizmus: okai, tünetei, terápiája
Autizmus felnőtteknél: élet felnőttként autista
Az autizmus típusai: autizmus spektrum rendellenességek
Az autizmus különböző típusainak tárgyalásakor a fent említett két rendellenesség a leggyakoribb.
Azonban egyre gyakrabban beszélünk az ún autizmus spektrum rendellenességek (ASD, az angol autizmus spektrum rendellenességekből), vagyis olyan egyének, amelyekben az autizmussal kapcsolatos különféle rendellenességek vannak, és rajtuk kívül a betegeknek más problémáik is vannak.
Az alábbiakban példákat mutatunk be olyan személyekre, akiket autizmus spektrum rendellenességek közé sorolnak:
- gyermekkori dezintegrációs rendellenesség (olyan probléma, ahol a gyermek fejlődése 24 hónapos koráig teljesen normális, és ez idő után a gyermek elveszíti a korábban megszerzett készségeit, például a beszédet vagy a motoros képességeket);
- Asperger-szindróma (az egyik legkönnyebb autizmus spektrum-rendellenességnek tekinthető);
- Rett-szindróma (genetikai betegség, amely gyakorlatilag csak lányoknál fordul elő; az ezzel járó betegségek hasonlíthatnak az autizmus spektrum rendellenességeire, de egyes tudósok szerint éppen azért, mert genetikai mutáció okozza, a Rett-szindrómát nem szabad ASD - ezért a Rett-szindróma már nem szerepel a DSM-5 osztályozásban az autizmus spektrum egyéb rendellenességei között).
Az autizmus különféle típusainak tárgyalásakor érdemes megemlíteni egy olyan kifejezést, amely bár nem jelenik meg az autizmus diagnosztikai osztályozásában, meglehetősen érdekesnek tűnik.
Magasan működő autizmusról beszélünk - ezt a kifejezést akkor alkalmazzák, amikor az autizmusban szenvedő beteg intellektuális működését diagnosztizálják, amely nem különbözik az általános népességtől (meghatározása szerint az IQ meghaladja a 70 pontot).
Források:
1. A Research Autism portál anyagai, on-line hozzáférés: http://researchautism.net/autism/types-of-autism
2. A nyugati parti anyagok autizmusának támogatása, on-line hozzáférés: https://www.asws.org/WhatisAutism.aspx
Ajánlott cikk:
A gyerekek be nem oltásának katasztrofális divatja meghozza az eredményét Íj. Tomasz Nęcki Orvosi diplomát szerzett a poznańi Orvostudományi Egyetemen. Tisztelője a lengyel tengernek (lehetőleg fejhallgatóval a fülében sétálgasson a partján), macskák és könyvek. A betegekkel való együttműködés során arra összpontosít, hogy mindig meghallgassa őket, és annyi időt töltsön, amennyire szükségük van.