2014. július 17., csütörtök. A gyermek tanulási képességeivel való bizalom sok szülő kedvenc sportága. A terhesség 12. hetétől az első évekig a büszkeség és boldogság motívumának fizikai és mentális fejlődésének monitorozása mind az érzelem, mind az aggodalom forrása.
A mosolyok, sikolyok és nevetés különösen örömteli, olyan dolgok, amelyek mindazokat az álmatlan éjszakákat jutalmazzák. De ez csak anekdotikus élmény?
Nyilvánvalóan nem. A kutatók most úgy gondolják, hogy a nevetés és a rejtett játékok valami mást mondhatnak nekünk; Megmutathat nekünk, hogyan működik az elméjük.
"A nevetés és a mosoly mosolyog hihetetlenül korán, csakúgy, mint a könnyek" - mondja Dr. Caspar Addyman, a londoni Birkbeck Főiskola baba nevetésének kutatója a BBC-nek. "Ez arra késztet minket, hogy azt gondoljuk, hogy ez egyfajta kommunikáció."
Az Addyman közel 700 kérdőívet gyűjtött a világ minden tájáról a baba nevetéséről, és rájött, hogy a csecsemők a vártnál sokkal hamarabb mosolyognak, mint válasz a kellemes érzésekre. Ez még a születés hónapjától is előfordulhat.
Két és négy hónap között alakul ki a társadalmi mosoly, amelyet különösen a szülők bevonására használnak.
Most a szakember azt reméli, hogy egy lépéssel tovább folytatja a vizsgálatot, és újból a nevetést használja fel annak nyomon követésére, hogy a baba mit ért a körülötte lévő világról.
Jean Piaget, a svájci pszichológus az, aki a legjobban befolyásolja a gyermek fejlődését.
A különféle korú gyermekek körültekintő megfigyelése után négy olyan stádiumot határozott meg, amelyeket mindenkinek át kell mennie egy felnőtt kognitív képességeinek eléréséhez.
Az élet első hónapjaiban Piaget elmondta, hogy a csecsemők csak akkor tudnak tanulni a világról, ha közvetlen kapcsolatba lépnek vele, megérintetnek, ráznak és szopnak.
Piaget arra a következtetésre jutott, hogy minden tapasztalattal a gyermekek egyfajta naiv fizikáról kapnak egy elképzelést a világ mûködésérõl.
Addyman azonban úgy gondolja, hogy a csecsemők nevetésének tanulmányozása hatékonyan segíthet nekünk a fejlemények azonosításában, amikor elméjük bővül.
"Nem nevethet valamiért, ha nem érti a viccet, tehát az, amit ők nevetnek, jelzi nekünk, hogy megértjük a világot" - magyarázza.
A kevés tapasztalat miatt a fiatalabb gyermekek elfogadják az abszurdot valami teljesen hihetőnek.
Addyman, akinek a haja elektromos kék, gyakran látja ilyen viselkedést kis önkénteseiben. "A fiatal csecsemők soha nem fognak nevetni a hajamról. De az idősebbek rájönnek, hogy valami nincs rendben, és viccesnek találják."
A szakember úgy véli, hogy a gyermekek azon hirtelen képessége, hogy felismerjék a vicces oldalt, rámutat az agyukban bekövetkező mélyebb fejleményekre.
A Baby Nevetés Projekt, amelyben több mint 20 ország szülei vettek részt, megmutatta, hogy az olyan játékok, mint a rejtekhely, tökéletesen mutatják az alapvető fejlődést: a tárgy tartósságát.
A kifejezés annak megértését írja le, hogy egy objektum még akkor is létezik, ha nem látja.
A kicsik ezt nem tudják, ezért lehet a hat hónapos csecsemők elcsodálkozni és megdöbbentve az arcuk elrejtésének vagy a cu-cu játéknak.
Úgy gondolják, hogy ha nem látják apu vagy anyu arcát, eltűnnek, ami hirtelen megjelenésüket meglepetéssé teszi.
Ha azonban a baba megérti (hat és nyolc hónapos kor között), hogy szülei csak bujkálnak, a cu-cu játék várhatósá válik, tudván, mikor térnek vissza.
"A Cu-cu a legjobb itt. Anya visszatéréséről szól, hanem megosztott kommunikációról is" - mondja Addyman.
"Nem tudsz nevetni, ha a baba nevetni kezd veled, ami nagyon értékes a másokkal való kölcsönhatás képességének fejlesztéséhez" - tette hozzá.
A nevetés és a nyelvfejlesztés közötti lehetséges kapcsolat azt sugallja, hogy alábecsüljük a csecsemők humorérzetét. A vicc eleme a felváltásoknak, valamint a fejlett interakcióhoz szükséges egyéb készségeknek, mint például utánzás és szemkontaktus.
"A gyerekek viccek és játékok révén lépést tudnak tartani a beszélgetéssel" - mondja Addyman.
Valójában a mosoly és a nevetés fontos kommunikációs eszköz lehet a csecsemő számára, mielőtt kifejlesztené a nyelvet.
Úgy tűnik, hogy a főemlősök is nevetést használnak a társadalmi interakció szabályozásának egyik módjaként.
"A csimpánzokban a nevetést főleg a játékban használják, és általában a csoport legkisebb tagja, aki a legtöbb időt játszik" - magyarázza Dr. Katie Slocombe, a York-i egyetem prímás-megismerési szakértője. .
"A csimpánzokban kimutatták, hogy a nevetés meghosszabbítja a játékot, és nem zárhatjuk ki, hogy ez szerepet játszik a társadalmi kötelék megteremtésében. Amikor egy csimpánz nevet, úgy tűnik, hogy ösztönzi a játékotársát, hogy folytatja hogy egy baba hosszabb ideig tartsa a felnőtt figyelmét "- mondja a BBC-nek.
Meg kellene-e próbálnunk jobban értelmezni azoknak a mocskos és kuncogó emberek mélyebb jelentéseit? Addyman javasolja, hogy legyen bizonyos fokú óvatosság.
"Történelmileg határozottan bűnös voltunk abban, hogy felnőttkori értelmezéseket vetünk fel azokról az okokról, amelyek miatt a baba nevet, ez állandó veszélyt jelent az ilyen típusú kutatások elvégzésekor. Tudományos szempontból és különféle korosztályokban kell megnéznie. hogy valóban megértsék, mi történik a fejükben. "
Forrás:
Címkék:
Wellness Pszichológia Család
A mosolyok, sikolyok és nevetés különösen örömteli, olyan dolgok, amelyek mindazokat az álmatlan éjszakákat jutalmazzák. De ez csak anekdotikus élmény?
Nyilvánvalóan nem. A kutatók most úgy gondolják, hogy a nevetés és a rejtett játékok valami mást mondhatnak nekünk; Megmutathat nekünk, hogyan működik az elméjük.
"A nevetés és a mosoly mosolyog hihetetlenül korán, csakúgy, mint a könnyek" - mondja Dr. Caspar Addyman, a londoni Birkbeck Főiskola baba nevetésének kutatója a BBC-nek. "Ez arra késztet minket, hogy azt gondoljuk, hogy ez egyfajta kommunikáció."
Az Addyman közel 700 kérdőívet gyűjtött a világ minden tájáról a baba nevetéséről, és rájött, hogy a csecsemők a vártnál sokkal hamarabb mosolyognak, mint válasz a kellemes érzésekre. Ez még a születés hónapjától is előfordulhat.
Két és négy hónap között alakul ki a társadalmi mosoly, amelyet különösen a szülők bevonására használnak.
Most a szakember azt reméli, hogy egy lépéssel tovább folytatja a vizsgálatot, és újból a nevetést használja fel annak nyomon követésére, hogy a baba mit ért a körülötte lévő világról.
Jean Piaget, a svájci pszichológus az, aki a legjobban befolyásolja a gyermek fejlődését.
A különféle korú gyermekek körültekintő megfigyelése után négy olyan stádiumot határozott meg, amelyeket mindenkinek át kell mennie egy felnőtt kognitív képességeinek eléréséhez.
Az élet első hónapjaiban Piaget elmondta, hogy a csecsemők csak akkor tudnak tanulni a világról, ha közvetlen kapcsolatba lépnek vele, megérintetnek, ráznak és szopnak.
Piaget arra a következtetésre jutott, hogy minden tapasztalattal a gyermekek egyfajta naiv fizikáról kapnak egy elképzelést a világ mûködésérõl.
Addyman azonban úgy gondolja, hogy a csecsemők nevetésének tanulmányozása hatékonyan segíthet nekünk a fejlemények azonosításában, amikor elméjük bővül.
"Nem nevethet valamiért, ha nem érti a viccet, tehát az, amit ők nevetnek, jelzi nekünk, hogy megértjük a világot" - magyarázza.
Cu-cu
A kevés tapasztalat miatt a fiatalabb gyermekek elfogadják az abszurdot valami teljesen hihetőnek.
Addyman, akinek a haja elektromos kék, gyakran látja ilyen viselkedést kis önkénteseiben. "A fiatal csecsemők soha nem fognak nevetni a hajamról. De az idősebbek rájönnek, hogy valami nincs rendben, és viccesnek találják."
A szakember úgy véli, hogy a gyermekek azon hirtelen képessége, hogy felismerjék a vicces oldalt, rámutat az agyukban bekövetkező mélyebb fejleményekre.
A Baby Nevetés Projekt, amelyben több mint 20 ország szülei vettek részt, megmutatta, hogy az olyan játékok, mint a rejtekhely, tökéletesen mutatják az alapvető fejlődést: a tárgy tartósságát.
A kifejezés annak megértését írja le, hogy egy objektum még akkor is létezik, ha nem látja.
A kicsik ezt nem tudják, ezért lehet a hat hónapos csecsemők elcsodálkozni és megdöbbentve az arcuk elrejtésének vagy a cu-cu játéknak.
Úgy gondolják, hogy ha nem látják apu vagy anyu arcát, eltűnnek, ami hirtelen megjelenésüket meglepetéssé teszi.
Ha azonban a baba megérti (hat és nyolc hónapos kor között), hogy szülei csak bujkálnak, a cu-cu játék várhatósá válik, tudván, mikor térnek vissza.
Nevetés, mint egyfajta beszélgetés
"A Cu-cu a legjobb itt. Anya visszatéréséről szól, hanem megosztott kommunikációról is" - mondja Addyman.
"Nem tudsz nevetni, ha a baba nevetni kezd veled, ami nagyon értékes a másokkal való kölcsönhatás képességének fejlesztéséhez" - tette hozzá.
A nevetés és a nyelvfejlesztés közötti lehetséges kapcsolat azt sugallja, hogy alábecsüljük a csecsemők humorérzetét. A vicc eleme a felváltásoknak, valamint a fejlett interakcióhoz szükséges egyéb készségeknek, mint például utánzás és szemkontaktus.
"A gyerekek viccek és játékok révén lépést tudnak tartani a beszélgetéssel" - mondja Addyman.
Valójában a mosoly és a nevetés fontos kommunikációs eszköz lehet a csecsemő számára, mielőtt kifejlesztené a nyelvet.
Úgy tűnik, hogy a főemlősök is nevetést használnak a társadalmi interakció szabályozásának egyik módjaként.
"A csimpánzokban a nevetést főleg a játékban használják, és általában a csoport legkisebb tagja, aki a legtöbb időt játszik" - magyarázza Dr. Katie Slocombe, a York-i egyetem prímás-megismerési szakértője. .
"A csimpánzokban kimutatták, hogy a nevetés meghosszabbítja a játékot, és nem zárhatjuk ki, hogy ez szerepet játszik a társadalmi kötelék megteremtésében. Amikor egy csimpánz nevet, úgy tűnik, hogy ösztönzi a játékotársát, hogy folytatja hogy egy baba hosszabb ideig tartsa a felnőtt figyelmét "- mondja a BBC-nek.
Meg kellene-e próbálnunk jobban értelmezni azoknak a mocskos és kuncogó emberek mélyebb jelentéseit? Addyman javasolja, hogy legyen bizonyos fokú óvatosság.
"Történelmileg határozottan bűnös voltunk abban, hogy felnőttkori értelmezéseket vetünk fel azokról az okokról, amelyek miatt a baba nevet, ez állandó veszélyt jelent az ilyen típusú kutatások elvégzésekor. Tudományos szempontból és különféle korosztályokban kell megnéznie. hogy valóban megértsék, mi történik a fejükben. "
Forrás:
