2012. november 9., péntek - A gyermekkori társadalmi interakció elengedhetetlen az egészséges mentális fejlődéshez, és emellett megakadályozza az antiszociális viselkedést a felnőttkorban.A megfelelő fejlődéshez elengedhetetlen az interakció a külső környezettel, amelyből az ember született. . A gyermekkori társadalmi elszigeteltség a felnőttkor elérésekor bizonyos mentális rendellenességeket okozhat. Ez a cikk kifejti annak fontosságát, hogy a gyermekkori elkerülést elkerüljék az egészséges mentális fejlődés elősegítése érdekében, de az időskorban is, mivel ennek káros következményei vannak a kognitív károsodásokra.
A felnőttkori kognitív és viselkedésbeli problémák, amelyeket a korai életkorban a kommunikáció hiánya okozhat, az idegrendszer mielintermelésének csökkenésével járhatnak - állítja a Bostonban (USA) a Harvard Medical School egerekkel készített tanulmánya. .), amelyet a „Science” folyóiratban tett közzé. Ez a felfedezés nagyon fontos, mivel a mielin, amelynek feladata az idegrostok izolálása és az idegimpulzusok gyors és hatékony vezetése, olyan betegségekkel kapcsolatos, mint például a skizofrénia.
Így az elszigeteltség elszenvedése az élet első éveiben (még az első órákban is) azt jelentheti, hogy a felnőttkor elérte kognitív és viselkedési diszfunkciókat, és megváltoztatja az agy fehérjét. Bár ez az elmélet már ismert volt, eddig egyetlen munka sem erősítette meg, hogy ezek a szövődmények mikor alakulnak ki először. A szakemberek remélik, hogy ezek az eredmények segítik a neuropszichiátriai rendellenességek magyarázatát és javítják korai diagnózisukat.
A társadalmi elszigeteltségnek minden életkorban negatív következményei vannak, sőt, az időskorban súlyos és általános probléma.
A központi idegrendszer társadalmi elszigeteltségének következményei meghatározó tényezõk: idõ. A tudósok szerint van egy kritikus időszak, amelyben a prefrontalis kéreg normális myelinképződésének lép fel. Ez az idő elengedhetetlen, amelynek kognitív és társadalmi funkciója normális a felnőttnél, és többé-kevésbé jelentkezik a születés után három héttel. Ha ebben az időben nem kapja meg a megfelelő társadalmi élményt, akkor a társadalmi beilleszkedés lelassul.
A magyarázat a mielinben található: ha nem érett, akkor a gazdag társadalmi környezetben lévő állatok úgy viselkednek, mintha elkülönítették volna őket. Vagyis a problémát a társadalmi környezetbe történő újbóli integrációval nem oldják meg.
Az állatkísérletek területén a főemlősök társadalmi izolációjának formáit többször megvizsgálták. A legismertebb művek Harry Harlow művei, akik 1957 és 1963 között vitatott és jól ismert kísérleti sorozatot folytattak az anyák szétválasztásáról és társadalmi elszigeteltségéről. Megerősítette az ápolás és a társaság biztosításának fontosságát az egyén társadalmi és kognitív fejlődésében. Társadalmi elszigeteltségi táblázataikban a kommunikáció teljes hiánya (a gondozóval vagy társaikkal való kapcsolat kialakítása nem volt megengedett) a főemlősöket ölelésbe vették, önmagukkal beszélgetni, szélsőséges félelem vagy képtelenség a párosodásra . Kapcsolódó kutatások szerint, ha ezt az elkülönítést több mint hat hónapra meghosszabbítják, a gyógyulás már nem lehetséges.
Tudatában a gyermekek társadalmi interakciójának az egészséges mentális fejlődés szempontjából, a Granadai Egyetem kutatói 2010-ben egy intervenciós programot hajtottak végre hároméves gyermekekre, amely lehetővé teszi az antiszociális viselkedés megelőzését felnőttkorukban. A „Tanulj élni” elnevezésű terv az alkalmazás első évében lehetővé tette, hogy a részt vevő gyermekek 90% -a jobban kölcsönhatásba lépjen társaival, és 86% -kal javuljon olyan tényezők miatt, mint a szorongás / depresszió, a szomatikus panaszok, félénk, érzelmi reakcióképesség vagy társadalmi elszigeteltség.
Az öt évre kiterjedő tanulmány továbbra is folyamatban van, és megkísérli megismerni a szociális kompetenciaképzés hatásait a korai gyermekkortól a viselkedési problémák csökkentésében. Az első eredmények nagyon pozitívak voltak, és a tudósok már azt követelik, hogy a szocio-érzelmi tartalom oktatását a korai gyermekkori oktatás tantervébe kell bevezetni az akadémia mellett.
A társadalmi elszigeteltségnek minden életkorban negatív következményei vannak, nem csak az élet első éveiben. Valójában ez az időskorban súlyos és általános probléma. Általában véve, hogy sok idősebb társaság hiányzik a társaságtól, szeretetből és támogatásból, amit súlyosbít a minőségi társadalmi kapcsolatok hiánya. A társadalmi interakciók hiánya növeli a mentális és immunrendszeri recessziót időskorban, annak ellenére, hogy a korábbi életfontosságú szakaszaiban normális társadalmi életben maradt.
Az Egészségügyi Világszervezet (WHO) tanulmányai azt mutatják, hogy az özvegyek alacsonyabb fizikai és mentális egészséggel bírnak, mint az azonos életkorú népesség többi része. Ezen túlmenően a nők fordulnak elő a leggyakrabban, figyelembe véve a legnagyobb várható élettartamot.
2010 közepén a Granadai Egyetem és az Idősek és Szociális Szolgáltatások Intézete (IMSERSO) létrehozta a „Social Soledad Este II skálát”, amely eszköze az időskorúak egyéb általános kérdései (például az alkalmazkodás új technológiák), társadalmi magány. Az alkotók szerint ez marginalitás, elszigeteltség és unalom érzetét okozza. Ez a munka rávilágított az egyedül érezhető nők nagyobb jelenlétére, de egy másik ok miatt: a generáció által az egész életük során betöltött szerepért, mivel már nem érzik magukat családjuk védelmező elemeként és válnak A védett emberek.
Forrás:
Címkék:
Cut-And-Gyermek Szépség Táplálás
A felnőttkori kognitív és viselkedésbeli problémák, amelyeket a korai életkorban a kommunikáció hiánya okozhat, az idegrendszer mielintermelésének csökkenésével járhatnak - állítja a Bostonban (USA) a Harvard Medical School egerekkel készített tanulmánya. .), amelyet a „Science” folyóiratban tett közzé. Ez a felfedezés nagyon fontos, mivel a mielin, amelynek feladata az idegrostok izolálása és az idegimpulzusok gyors és hatékony vezetése, olyan betegségekkel kapcsolatos, mint például a skizofrénia.
Így az elszigeteltség elszenvedése az élet első éveiben (még az első órákban is) azt jelentheti, hogy a felnőttkor elérte kognitív és viselkedési diszfunkciókat, és megváltoztatja az agy fehérjét. Bár ez az elmélet már ismert volt, eddig egyetlen munka sem erősítette meg, hogy ezek a szövődmények mikor alakulnak ki először. A szakemberek remélik, hogy ezek az eredmények segítik a neuropszichiátriai rendellenességek magyarázatát és javítják korai diagnózisukat.
Csatlakozás gyermekkorban a mentális rendellenességek elkerülése érdekében
A társadalmi elszigeteltségnek minden életkorban negatív következményei vannak, sőt, az időskorban súlyos és általános probléma.
A központi idegrendszer társadalmi elszigeteltségének következményei meghatározó tényezõk: idõ. A tudósok szerint van egy kritikus időszak, amelyben a prefrontalis kéreg normális myelinképződésének lép fel. Ez az idő elengedhetetlen, amelynek kognitív és társadalmi funkciója normális a felnőttnél, és többé-kevésbé jelentkezik a születés után három héttel. Ha ebben az időben nem kapja meg a megfelelő társadalmi élményt, akkor a társadalmi beilleszkedés lelassul.
A magyarázat a mielinben található: ha nem érett, akkor a gazdag társadalmi környezetben lévő állatok úgy viselkednek, mintha elkülönítették volna őket. Vagyis a problémát a társadalmi környezetbe történő újbóli integrációval nem oldják meg.
Az állatkísérletek területén a főemlősök társadalmi izolációjának formáit többször megvizsgálták. A legismertebb művek Harry Harlow művei, akik 1957 és 1963 között vitatott és jól ismert kísérleti sorozatot folytattak az anyák szétválasztásáról és társadalmi elszigeteltségéről. Megerősítette az ápolás és a társaság biztosításának fontosságát az egyén társadalmi és kognitív fejlődésében. Társadalmi elszigeteltségi táblázataikban a kommunikáció teljes hiánya (a gondozóval vagy társaikkal való kapcsolat kialakítása nem volt megengedett) a főemlősöket ölelésbe vették, önmagukkal beszélgetni, szélsőséges félelem vagy képtelenség a párosodásra . Kapcsolódó kutatások szerint, ha ezt az elkülönítést több mint hat hónapra meghosszabbítják, a gyógyulás már nem lehetséges.
Az antiszociális viselkedés megakadályozása
Tudatában a gyermekek társadalmi interakciójának az egészséges mentális fejlődés szempontjából, a Granadai Egyetem kutatói 2010-ben egy intervenciós programot hajtottak végre hároméves gyermekekre, amely lehetővé teszi az antiszociális viselkedés megelőzését felnőttkorukban. A „Tanulj élni” elnevezésű terv az alkalmazás első évében lehetővé tette, hogy a részt vevő gyermekek 90% -a jobban kölcsönhatásba lépjen társaival, és 86% -kal javuljon olyan tényezők miatt, mint a szorongás / depresszió, a szomatikus panaszok, félénk, érzelmi reakcióképesség vagy társadalmi elszigeteltség.
Az öt évre kiterjedő tanulmány továbbra is folyamatban van, és megkísérli megismerni a szociális kompetenciaképzés hatásait a korai gyermekkortól a viselkedési problémák csökkentésében. Az első eredmények nagyon pozitívak voltak, és a tudósok már azt követelik, hogy a szocio-érzelmi tartalom oktatását a korai gyermekkori oktatás tantervébe kell bevezetni az akadémia mellett.
Társadalmi elszigeteltség időskorban
A társadalmi elszigeteltségnek minden életkorban negatív következményei vannak, nem csak az élet első éveiben. Valójában ez az időskorban súlyos és általános probléma. Általában véve, hogy sok idősebb társaság hiányzik a társaságtól, szeretetből és támogatásból, amit súlyosbít a minőségi társadalmi kapcsolatok hiánya. A társadalmi interakciók hiánya növeli a mentális és immunrendszeri recessziót időskorban, annak ellenére, hogy a korábbi életfontosságú szakaszaiban normális társadalmi életben maradt.
Az Egészségügyi Világszervezet (WHO) tanulmányai azt mutatják, hogy az özvegyek alacsonyabb fizikai és mentális egészséggel bírnak, mint az azonos életkorú népesség többi része. Ezen túlmenően a nők fordulnak elő a leggyakrabban, figyelembe véve a legnagyobb várható élettartamot.
2010 közepén a Granadai Egyetem és az Idősek és Szociális Szolgáltatások Intézete (IMSERSO) létrehozta a „Social Soledad Este II skálát”, amely eszköze az időskorúak egyéb általános kérdései (például az alkalmazkodás új technológiák), társadalmi magány. Az alkotók szerint ez marginalitás, elszigeteltség és unalom érzetét okozza. Ez a munka rávilágított az egyedül érezhető nők nagyobb jelenlétére, de egy másik ok miatt: a generáció által az egész életük során betöltött szerepért, mivel már nem érzik magukat családjuk védelmező elemeként és válnak A védett emberek.
Forrás:
---przyczyny-rodzaje-objawy-terapia.jpg)
