Az Asperger-szindróma olyan fejlődési rendellenesség, amely a környezetével való kapcsolatok kiépítésének más mintájának tekinthető. Az Asperger-szindróma nemcsak a gyermekeket és a serdülőket érinti - felnőtteknél is diagnosztizálják. Olvassa el vagy hallgassa meg az Asperger-szindrómában szenvedők okait, tüneteit és kezelését.
Az Asperger-szindrómát (AS) gyakran tévesen Asperger-kórnak nevezik. Ez valójában egy enyhe autizmus spektrum rendellenesség, amelynek elsődleges tünete az interperszonális kapcsolatok kialakításának és fenntartásának nehézsége.
Az Asperger-szindróma egy viszonylag új diagnosztikai egység, amelynek kritériumait 1992-ben dolgozták ki (majd bevezették az ICD-10 Nemzetközi Betegségek Osztályozásába). Ennek az enyhe rendellenességnek az eseteit azonban több évtizeddel korábban leírták.
Az Asperger-szindróma nem betegség! Az "Asperger-kór" helytelen kifejezés - a terapeuták arra kérik, hogy ne kezeljék így az Asperger-szindrómát. Egy ilyen sztereotípia megerősíti azt a meggyőződést, hogy a szindrómás emberek különbözőek, rosszabbak vagy éppen ellenkezőleg - egyediek és különleges bánásmódot igényelnek. Mindkét megközelítés téves, és nem segíti a rendellenességben szenvedő embereket a megértésben.
Az Asperger-szindrómáról szóló modern publikációk azt javasolják, hogy ezt a szindrómát a környezettel való kapcsolatok kiépítésének eltérő mintaként kezeljék. A különböző nem azt jelenti, hogy rosszabb vagy jobb - csak más, de még mindig a normán belül van.
Tartalomjegyzék
- Asperger-szindróma felfedezése
- Az Asperger-szindróma okai
- Az Asperger-szindróma tünetei
- Különbségek Asperger-szindróma és autizmus között
- Hogyan diagnosztizálják az Asperger-szindrómát a gyermekeknél?
- Asperger-szindróma serdülőknél
- Asperger-szindróma felnőtteknél
- Terápia Asperger-szindrómában szenvedőknél
A videó megtekintéséhez engedélyezze a JavaScript használatát, és fontolja meg a HTML5 videót támogató webböngészőre történő frissítést
Asperger-szindróma felfedezése
1944-ben Hans Asperger, a bécsi gyermekpszichiátriai klinikán dolgozó osztrák orvos észrevette, hogy egyes betegei a csoport többi tagjától eltérően viselkednek. Jellemezték őket
- magas szintű intelligencia
- érdekes érdekek
- gazdag szókincs felhasználásával
- a társakkal való kapcsolattartás nehézségei
- a verbális kommunikáció problémái
- esetlen mozdulatok
Asperger az "autista pszichopátia" kifejezést használta ezeknek a tüneteknek a leírására.
Az osztrák orvos munkái a pszichiátriai környezetben csak az 1980-as évekig voltak ismeretlenek, amikor Lorna Wing angol orvos újra felfedezte és népszerűsítette őket. Wing a Hans Asperger által leírt eseteket autizmus spektrum rendellenességnek minősítette és "Asperger szindrómának" vagy "Asperger szindrómának" nevezte.
Az Asperger-szindróma okai
Eddig nem sikerült egyértelműen meghatározni az Asperger-szindróma okait. Hans Asperger a szindrómás gyermekekkel és családjaikkal, különösen apákkal kapcsolatos megfigyelései alapján arra a következtetésre jutott, hogy ez a rendellenesség genetikai. Az Asperger-szindróma kialakulásának kockázata akkor is növekszik, ha az apa 40 évnél idősebb.
Míg egy bizonyos gént még nem fedeztek fel az Asperger-szindróma kialakulásáért, az elmélet szilárdan empirikus bizonyítékokon alapszik. Többek között azt figyelték meg, hogy Asperger-szindróma gyakoribb azoknál a gyermekeknél, akiknek szülei ennek a rendellenességnek bizonyos tüneteit mutatják, de korlátozott mértékben (például problémák az interperszonális kapcsolatokban).
Vannak olyan elméletek is, amelyek szerint az Asperger-szindróma a fogamzás utáni első 8 hétben teratogéneknek (a magzat fejlődését hátrányosan befolyásoló külső tényezőknek) való kitettségből fakad. A szindróma egyéb okai között vannak:
- perinatális sérülések,
- toxoplazmózis,
- a központi idegrendszer károsodása,
- agyi bénulás.
Az Asperger-szindróma tünetei
Az Asperger-szindrómára jellemző sajátos magatartások közül a következők különböztethetők meg:
- Nehéz új embereket megismerni és bővíteni a baráti hálózatot - az AS-ben szenvedőknek általában nincs sok barátjuk. Ez nem azt jelenti, hogy nincs szükségük más emberekkel való kapcsolatra - másokkal való kapcsolatuk nem a közelség és az érzelmi kötelék érzésén alapul, hanem a közös szenvedélyeken és érdeklődési körökön. Mivel nagyon specifikus, szűk tudásterületek érdeklik őket (gyakran az egzakt és a természettudományokban), nehéz számukra olyan embereket találni, akik megosztják lelkesedésüket például a csillagászat vagy a paleontológia iránt.
- Nehézség a kapcsolatban maradni - A körülötted élők számára az Asperger-szindrómás emberek beképzeltnek, elérhetetlennek és gőgösnek tűnhetnek. Ennek oka, hogy gondjaik vannak a nem verbális szinten történő kommunikációval. Nem tudják, hogyan kell helyesen értelmezni beszélgetőpartnerük gesztusait és megnyilvánulásait, gyakran nem értik az iróniát, a szójátékot, a metaforákat, az összetett összehasonlításokat stb. A szóban megfogalmazott üzeneteket nagyon szó szerint értik, ezért inkább a világos, tömör, konkrét üzeneteket részesítik előnyben.
Közvetlen beszélgetés során ritkán küldenek jeleket, hogy fenntartsák a kapcsolatot a másik személlyel és biztosítsák érdeklődésüket (pl.bólogatás, kérdezés, szemkontaktus) - mindezt azért, mert elsősorban a beszélgetés témájára összpontosítanak, és nem a másik személlyel való kapcsolatra. Emiatt az AS viselkedését gyakran félreértelmezik önigaznak, ezáltal a margóhoz szorítják és elszigetelik őket a csoporttól. - a változások elfogadásával kapcsolatos nehézségek - inkább ismerős mintát kövessen.
- túlságosan merev, sztereotip viselkedés - abból áll, hogy ugyanazokat a tevékenységeket minden alkalommal azonos módon ismételjük, ami az Asperger-szindrómában szenvedő személynek mentális komfortérzetet ad. A sztereotip viselkedés például magában foglalhatja a munkához mindig ugyanúgy járást, bár sokféle és gyorsabb van; mászni a lépcsőn úgy, hogy mindig ugyanazt a lábat emelje fel; Az edényeket mindig ugyanabban a sorrendben mossa (edények, tányérok, evőeszközök, soha ne különbözzenek). Lehet annyi ilyen viselkedés, ahány ember Asperger-szindrómában szenved.
- kényszeres viselkedés - ez egy adott tevékenység megismétlésének kényszer-érzése, amely a feszültség oldására szolgál. Az Asperger-szindrómában szenvedők gyakran úgy érzik, hogy valamit meg kell rágni, összeszámolni az összegyűjtött tárgyakat, megszállottan rendezni és sorba rendezni, gyakran mosni a kezüket, stb. Ezek szintén a rögeszmés-kényszeres betegségre jellemző tünetek, amelyeket a betegek kb. az Asperger-szindrómáról.
- észlelési rendellenességek - főleg a túlérzékenységhez vagy az ingerek iránti érzékenységhez kapcsolódnak. Asperger-szindrómában szenvedőknél gyakran észlelnek mély szenzációs rendellenességeket, amelyek az egyensúly fenntartásával járó problémákkal járnak (ezért "esetlennek" tekintik őket).
A vizuális ingereket másképp is érzékelhetik - például túlzottan a részletekre összpontosítanak, és állandóan vizuális stimulációt keresnek (mozgó tárgyak keresése, intenzív színek és minták keresése) vagy fordítva - a statikus, nyugodt nézeteket részesítik előnyben. Gyakran túlérzékenységet mutatnak a zajra, aztán megunta a hangos zenét, beszélgetéseket, nevetést, utcai zajt; másrészt teljes csendben kényelmetlenséget tapasztalhatnak, és sok hangstimulációra van szükségük.
Olvassa el: Hyperalgesia (hyperesthesia): okok, tünetek, kezelés
- procedurális memóriazavarok - a procedurális memória a mindennapi tevékenységek tanult és automatikus elvégzéséből áll, mentális részvétel nélkül. Az Asperger-szindrómában szenvedőknek általában gondjaik vannak az ilyen módon való cselekvéssel, nagyon koncentrálniuk kell arra, amit csinálnak, még akkor is, ha ez egyszerűen gombok gombolásával jár.
Olvassa el: Szenzoros integrációs rendellenességek
Különbségek Asperger-szindróma és autizmus között
Az Asperger-szindróma egy enyhe fejlődési rendellenesség, amely az autizmus spektrumára esik. Mindkét típusú rendellenességnek három alapvető tünete van:
- Az interperszonális kapcsolatok kialakításának problémái.
- Kommunikációs nehézség.
- Szokatlan érdekek és túl merev, sztereotip tevékenységi minták.
Van azonban egy nagy különbség az Asperger-szindróma és az autizmus között: az Aspergerben szenvedők MINDIG helyesen fejlesztik a beszédet, és nincsenek gondjaik a gondolkodási folyamatokkal; intellektuálisan teljesen alkalmasak és helyesen okoskodnak. Másrészt az autista emberek késleltethetik a beszédfejlődést és az értelmi fogyatékosságot, ami általában 3 éves kor előtt nyilvánul meg.
Olvassa el még:
- A vakcinázó autizmus mítosz - az oltást az autizmussal összekapcsoló elmélet csalás volt
- Magasan működő autizmus
- Savant-szindróma vagy fogyatékos zsenik. A Savant-szindróma okai és tünetei
Hogyan diagnosztizálják az Asperger-szindrómát a gyermekeknél?
Az Asperger-szindróma az élet bármely szakaszában diagnosztizálható, de leggyakrabban 7-8 éves gyermekeknél diagnosztizálják. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy ebben az időben a gyermek iskolába jár, és a kortárscsoportban való működéssel kapcsolatos problémák egyértelműbbek.
A 7 éves korig terjedő tünetek nem lehetnek gyanúsak a szülők számára - az Asperger-szindrómában szenvedő gyermekek általában társaikkal egyidőben kezdenek beszélni és olvasni, érdekes érdeklődési körük van, és készségesen beszélnek a felnőttekkel gazdag szókincs használatával. A szülők gyakrabban élvezik az ilyen viselkedést, mint amennyit aggasztanak.
A helyzet azonban megváltozik, miután a gyermeket óvodába vagy iskolába küldik. Ezután olyan zavaró jelek jelennek meg, amelyeknek növelniük kell a gondozók éberségét.
Itt vannak a tünetek, amelyekre különös figyelmet kell fordítania:
- a gyermek rosszul integrálódik a kortárscsoportba, inkább tartózkodik;
- nem vesz részt közös játékokban - vagy egyedül játszik, vagy a csoportot akarja vezetni, és külön szerepeket kíván különíteni. Ha nincs elég erős pozíciója a csoportban, akkor inkább elszigetelődik, mintsem alkalmazkodik másokhoz;
- nehézségei vannak a helyzettel való megfelelő viselkedésben - nem képes tiszteletet tanúsítani a tanár iránt, zajos az órákon, helytelenül tesz fel kérdéseket, ficánkol és rendetlenkedik, amikor megkövetelik tőle, hogy higgadjon és nyugodtan álljon;
- inkább a felnőttek közé tartozik, mint a hasonló korú gyermekek, számára is könnyebb nyelvet találnia az idősebb emberekkel.
Annak ellenére, hogy nehézségeket mutat fel az Asperger-szindróma egyértelmű tüneteinek felismerése 7 évesnél fiatalabb gyermekeknél, ezt a rendellenességet korábban meg kell diagnosztizálni, sőt meg is kell. A diagnózisra való várakozás hiba, olykor még pszichológusok is elkövetik.
Asperger-szindróma gyanúja esetén a szakembernek mielőbb el kell rendelnie a megfelelő terápiát - minél gyorsabb a reakció, annál nagyobb az esélye annak, hogy a fiatal elsajátítsa azokat a megfelelő készségeket, amelyek elősegítik a társadalom jobb működését.
További információ: A figyelem és a koncentráció zavara a gyermekben
Hasznos lesz az Ön számáraAsperger-szindróma: híres emberek ebben a rendellenességben
- Elfriede Jelinek - író, irodalmi Nobel-díjas
- Deryl Hannah - színésznő
- Robin Williams - színész
- Dan Aykroyd - színész
- Tim Burton - rendező
- Al Gore - politikus
- Leo Messi - focista
Emberek, akik esetleg Asperger-szindrómában szenvedtek, de a diagnózis felállítása előtt éltek, vagy nem diagnosztizálták őket:
- Albert Einstein - fizikus, a relativitáselmélet megalapítója
- Andy Warhol - művész
- Bobby Fischer - sakkozó
- Mark Twain - író
- Howard Hughes - pilóta
Ajánlott cikk:
- Azt hiszem, Asperger-szindrómám van. Joanna Ławicka történeteAsperger-szindróma serdülőknél
Serdülőkorban az Asperger-szindrómában szenvedők a szociális kapcsolatok kiépítésében jelentkező nehézségek legsúlyosabb következményeit tapasztalhatják. Alacsony hangulatot és akár depressziót is okozhatnak.
12-18 éves korukban a serdülőknek nagy szükségük van a társak csoportjával való azonosulásra, inkább egymás között töltenek időt, és fokozatosan függetlenné válnak a felnőttektől. Az Asperger-szindrómás serdülők többségének nincs ilyen igénye, és nem is értik. Szükségtelennek tartják a szabályok megszegését és a szülőkkel való szembeszállást, a szabályok pedig a biztonság és a pszichológiai kényelem érzetét adják. Tehát a szakadék köztük és osztálytársaik között még jobban elmélyül.
Egy Asperger-szindrómás fiatal azonban kapcsolatba lép más emberekkel, és leggyakrabban az interneten keresztül teszi ezt. A vitafórumokon és a közösségi hálózatokon keresztül könnyebben megtalálja hasonló szenvedélyű és érdeklődésű embereket. A kommunikáció is sokkal könnyebb - a legfontosabb a verbális kommunikáció, ezért nincs szükség bonyolult gesztusok és kétértelműségek értelmezésére.
A pszichológusok hangsúlyozzák, hogy Asperger-szindrómás gyermekek esetében szüleiknek nem szabad mindenáron levenniük a gyereket a számítógép elől. Természetesen ellenőriznie kell, hogy melyik oldalra lép be egy tinédzser, ugyanakkor meg kell értenie, hogy a virtuális világ olykor az egyetlen esélye, hogy barátokat szerezzen a való világban. Érdemes nyitottnak lenni arra, hogy internetes ismerőseit áthelyezhesse a "való világba", a szükséges óvatosság fenntartása mellett.
További információ: Ha a gyerekek megtanulnak programozni? MELLETT ÉS ELLEN
Asperger-szindróma felnőtteknél
Gyakran ismétlődő mítosz az a meggyőződés, hogy az Asperger-szindróma csak gyermekeket és serdülőket érint. Eközben vannak esetek, és nem ritka, hogy a 20 vagy akár 30 évesek megtudják rendellenességüket. Csak akkor veszik észre, hogy az elszigeteltség és a különbség érzése, amely már kiskoruktól elkíséri őket, nem az ő hibájuk, és nem teszi őket "furcsasággá". Az Asperger-szindróma diagnózisa lehetőséget ad nekik arra is, hogy megváltoztassák viselkedésüket és gondolkodásmódjukat, amely gyakran depressziós hangulatuk, komplexusaik és önbizalomhiányuk volt az oka.
Ezt a lehetőséget a pszichoterápia kínálja - sajnos ez sokkal nehezebb az Asperger-szindrómában szenvedő felnőttek számára, mint a gyermekek és a tizenévesek esetében. Vannak azonban olyan központok, amelyek életkoruktól függetlenül bárkinek segíthetnek Asperger-szindrómában. Az ilyen központok listáját a cikk végén találja.
Olvassa el még:
- Az atipikus autizmus késői tüneteket okoz
- Autizmus felnőtteknél. Milyen az élet felnőttként autista
- Az autizmus spektrum rendellenességeinek típusai
Asperger-szindrómával élni
Hallja meg, mit mond Antoni Bogdanowicz, egy serdülőkorában Asperger-szindrómával diagnosztizált újságíró arról, hogy éljen ezzel a betegséggel!
Forrás: x-news.pl
Terápia Asperger-szindrómában szenvedőknél
Mivel az Asperger-szindróma nem betegség, nem a kezelésről beszélünk, hanem olyan terápiáról, amely segíti az Asperger-szindrómás ember jobb működését a társadalomban.
Terápiás módszerek
A terápiás módszer megválasztása a beteg egyéni jellemzőitől függ. Mindig konzultáljon vele egy terapeutával. A következő módszereket alkalmazzák az Asperger-szindróma kezelésében:
- kognitív terápia - javasolja a Prodeste Alapítvány. Azon a feltételezésen alapul, hogy az emberi fejlődés meghatározott és megismételhető szakaszok szerint halad, és hogy az ember fejlődését az autizmus spektrumán súlyos diszharmónia jellemzi.
A terápiás kezelésben a szindrómás személyt támogatni kell a legkorábban elveszett funkciók újjáépítésében, hogy megteremtsék a későbbi, magasabb fejlődési szint természetes újraépítésének lehetőségét. A kognitív terápiában külön hangsúlyt fektetnek a terapeuta-vezető szerepére, vagyis arra, aki elfogadja és nem erőlteti a társadalmilag "kívánatos" magatartást, de nem veszi figyelembe az adott személy egyéni szükségleteit. - viselkedésterápia - arra szolgál, hogy a magatartást társadalmilag kívánatosá változtassa a viselkedés tanulási mintáin keresztül. A tanulást jutalmak és büntetések (gyakrabban jutalmazzák, mivel jobban motiválják) rendszerében folytatják.
Különböző viselkedési technikákkal segítik az Asperger-szindrómás embereket abban, hogy jobban működjenek a társadalomban, és napi tevékenységeket hajtsanak végre (pl. Tevékenységek ütemezése a tennivalók emlékezetére). Ennek a terápiának azonban hátránya, hogy sematikus - nem minden minta alkalmazható minden helyzetben. Ezenkívül ez a módszer csak mechanikus viselkedésre tanít, de az Asperger-szindrómás embereket nem tudatosítja abban, hogyan lehet megérteni egy másik ember igényeit és szándékait.
- szociális készségek oktatása (TUS) - viselkedésterápiás foglalkozások, elsősorban gyermekeknek és serdülőknek. Megtanítják, hogyan kell viselkedni szigorúan meghatározott helyzetekben, például barátkozni, megbeszélni, kritikát kifejezni (leggyakrabban szerepjáték révén).
- az érzékszervi integráció (IS) osztályok, amelyek gyermekek számára készültek, támogatják az ingerek elemzését és szintézisét, valamint ellensúlyozzák az érzéki rendellenességeket. Különböző felszereléseket és tárgyakat használnak ezek végrehajtására - hinták, függőágyak, függesztett emelvények, trambulinok, golyók, alagutak stb., Valamint az érzékszervek stimulálására használt különböző textúrájú és színű anyagok. A terápia javítja a gyermek motorikus képességeit és koordinációját.
- kognitív-viselkedési pszichoterápia - azon a meggyőződésen alapul, hogy az emberi viselkedés attól függ, hogy mit gondol és milyen érzelmeket érez, ezért a terápia célja, hogy megváltoztassa az emberek gondolkodásmódját önmagukról, a világról és más emberekről. Ennek köszönhetően elsajátíthatja azokat a gondolkodási mintákat, amelyek megnehezítik a cél elérését, és megtanulhatja azokat, amelyek motiválják, megváltoztatják a világról alkotott véleményét.
Farmakológiai kezelés
Nincsenek olyan gyógyszerek, amelyek kiküszöbölhetnék az Asperger-szindróma tüneteit, mert amint már említettük - ez a rendellenesség nem kezelést igényel, hanem terápiát, amelynek célja a saját különbségének megértése és a napi kezelése. Az Asperger-szindrómában szenvedő embereknél a gyógyszereket csak a rendellenességeikből eredő betegségek, például depresszió, szorongás, a mindennapi életben való megbirkózás okozta álmatlanság és az elidegenedés kezelésére használják. Ezután antidepresszánsok vagy antipszichotikus gyógyszerek adása helyreállíthatja a pszichológiai kényelmet és megkönnyítheti a terápiát.
Olvassa el még: Autizmus - minden autista gyermeknek más és más betegsége van
Hasznos lesz az Ön számáraAsperger-szindróma - Hol kaphat segítséget?
- Prodeste Alapítvány - elérhetőségi e-mail: [email protected]
- Lengyel Aspergeri Szindróma Társaság - kapcsolatfelvételi e-mail: [email protected]
- SYNAPSIS Alapítvány - kapcsolatfelvételi e-mail: [email protected]
- Támogatási és Fejlesztési Alapítvány - kapcsolattartó telefon: 501-761-834, 501-666-539
- Asperger-szindrómában szenvedőknek nyújtott segítség ASPI - e-mail-cím: [email protected]
- Asperger-szindrómás és a kapcsolódó rendellenességekkel küzdő gyermekek és felnőttek segítségéért felelős egyesület "AS" - kapcsolatfelvételi e-mail: [email protected]
- SCOLAR Foundation - elérhetőségi e-mail: [email protected]
- Autizmus Terápiás Központ SOTIS - e-mail: [email protected]
- Rejtett fogyatékossággal élő gyermekek támogatásáért Egyesület "Nie-polną Dzieci" - telefonszám: 887-059-343
- SAVANT Alapítvány - kapcsolattartó telefon: 601-317-168
- Syriusz Alapítvány - kapcsolatfelvétel e-mailben: [email protected]
A fent említett egységek széles körű segítséget nyújtanak az Asperger-szindrómában szenvedőknek - pszichológiai segítséget kínálnak, workshopokat, terápiás foglalkozásokat, nyári táborokat szerveznek a gyermekek számára. Emellett számos blogot találhat Asperger-szindrómás gyermekek szülei és Asperger-szindrómás felnőttek, valamint fórumokat is szentelhetünk ennek a rendellenességnek.
Bibliográfia:
J. Ławicka: "Nem vagyok idegen. Asperger-szindrómám van", Wrocław, 2016.
Ajánlott cikk:
ADHD felnőtteknél: tünetek és kezelés
-przyczyny-objawy-leczenie.jpg)
